créer des classes mobiles pour adolescents en situation de handicaps dits "invisibles" : troubles du neuro-développement notamment troubles du spectre autistique et troubles spécifiques des apprentissages ; Organiser l'enseignement et les supports, accompagner les élèves, aménager de façon adaptée leur environnement, organiser les temps de loisirs et de restauration, mettre en place des projets personnalisés en lien avec l'avenir professionnel, travailler en coordination avec les organismes sanitaires et médico-sociaux et l'environnement familial, valoriser l'inclusion et la mixité, communiquer et créer des projets ;
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